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Sociedad - Almería y Provincia - 15/04/2020

COBID-19. Alumnos con discapacidad visual de Almería graban vídeos de cuentos que comparten con sus compañeros

Desde sus domicilios, los maestros de la ONCE se han adaptado a la situación que genera el estado de alarma generado por la expansión del coronavirus y gracias a las nuevas tecnologías siguen manteniendo el contacto directo con el alumnado ciego o con discapacidad visual grave

Almeria 24h
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COBID-19. Alumnos con discapacidad visual de Almería graban vídeos de cuentos que comparten con sus compañeros


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Los profesionales del Equipo de Atención Educativa de la ONCE en Almería han puesto en marcha una serie de iniciativas para reforzar la actividad académica de los alumnos ciegos y con discapacidad visual grave de la provincia y contribuir así a llevar mejor los días de confinamiento en casa.Una de las que mejor acogida está teniendo entre el alumnado es la grabación en vídeo de los cuentos que realizan los estudiantes con discapacidad que luego comparten con el resto de alumnos de los centros educativos donde estudian y que han denominado Cuentailusión.

Desde sus domicilios, los maestros de la ONCE se han adaptado a la situación que genera el estado de alarma generado por la expansión del coronavirus y gracias a las nuevas tecnologías siguen manteniendo el contacto directo con el alumnado ciego o con discapacidad visual grave, el profesorado y los tutores de sus centros educativos además de los especialistas y orientadores. Así realizan atenciones individuales y reuniones con los profesores ayudándose de las nuevas tecnologías. “Las video llamadas son de una gran utilidad en estos momentos de confinamiento. De esta forma se sienten un poco más cerca de sus alumnos, profesores y familias”, explica la responsable de Servicios Sociales de la ONCE en Almería, Granada y Jaén, Margarita Martos.

Conscientes de que los estudiantes están muy bien atendidos desde sus centros, incluso pueden llegar a tener una gran carga académica, el equipo de maestros de la ONCE mantiene contactos periódicos con alumnos y familias para proponerles ideas, materiales, actividades, cuentos o películas infantilesque les ayuden a pasar este periodo de la forma más entretenida.

“A estos días de confinamiento, también hay que sacarles la parte positiva, potenciando la imaginación y creatividad de nuestros profesionales, aprovechando y aprendiendo a usar al máximo las nuevas tecnologías, compartiendo recursos y experiencias, y dando la oportunidad a las familias de aprender con sus hijos nuevas formas de afrontar las tareas diarias”, subraya la directora del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla, Eva Pérez.

Desde este centro se coordina toda la atención educativa de los cerca de 1.800 alumnos ciegos o con discapacidad visual grave que hay en todos los niveles educativos en Andalucía.

Cuentailusión, orgullo y motivación

En concreto en Almería los profesionales de la ONCE han invitado a sus alumnos ciegos o con discapacidad visual grave a grabar vídeos en los que leen cuentos que envían a otros alumnos con discapacidad de otros centros educativos y distintas localidades de la provincia. La iniciativa, bautizada bajo la denominación de Cuentailusión partió de Elisa Poyatos, que ha cumplido 29 años como maestra de la Organización. Pensó que los ejemplos de Mandarina, la popular cuentacuentos almeriense de Youtube, podrían servir de referencia práctica para motivar a sus alumnos y que fueran también protagonistas de sus lecturas.

La aventura arrancó con tres de ellos, dos niños de Almería, alumnos de Primaria de la Compañía de María y Madre de la Luz, y otra niña de La Romanilla de Roquetas de Mar. Los vídeos se publican los viernes en el blog de sus colegios para que tengan también un efecto integrador. En algunos, los protagonistas van acompañados de una marioneta, otros de muñecos, otros de más cuentos, mientras leen los textos que graban en vídeo sus padres a través del móvil.“Queremos que se animen unos a otros a contar –explica Poyatos-. A los padres les ha encantado la idea porque les llena bastante que confiemos en sus hijos”.

A su juicio, el efecto de esta iniciativa está resultando positivo para todas las partes implicadas. “El beneficio es algo redondo –añade la maestra de la ONCE-. Algo circular, tanto para los papás, por ese orgullo que vean que sus hijos en redes pueden hacer algo distinto a lo que hacen en clase. Y a la vez para el resto de compañeros que ven que ellos hacen algo distinto también, quizá cosas que pensaban que no podían hacer. Y para los niños, sobre todo, aunque sea solo por satisfacer a su seño. Porque ellos lo hacen sobre todo para que les guste a sus maestros. A sus papás también, pero a quien ellos quieren que se sientan orgullosos es a sus maestros”, reconoce orgullosa Elisa. “Es un elemento motivador y de orgullo personal”, concluye.

En Almería, la ONCE atiende a un total de 180 alumnos ciegos y con discapacidad visual grave, a través de los 10 maestros y otros especialistas, tanto de la Junta de Andalucía como de la ONCE, que completan los equipos multiprofesionales que abarcan toda provincia.

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