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Daniel Garófano Luque
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En el caso que nos atañe diré lo que veo que va a pasar en las enseñanzas medias de la localidad de Huércal, lugar donde resido hace casi 12 años y donde desde hace unos meses además doy clases.
El problema de Huércal a nivel educativo no es muy diferente del que pueda haber en otros lugares, sin embargo es un problema del que se conocen las causas pero no se pone remedio, pasa como con los mosquitos o las aguas residuales del Andarax, están ahí, las vemos, las olemos, nos pican, nos quejamos, hacemos fotos, incluso chistes (por no llorar), sale en prensa unos meses y así como Sísifo, vuelta a empezar.
En Huércal hay una masificación de población estudiantil, que viene aumentando desde hace casi 10 años, los colegios tienen problemas (sobre todo La Jarilla) pero esos colegios siguen nutriendo el único centro de secundaria de una localidad de 17.000 habitantes. Hace unos 10 años había 2 colegios, ahora hay 4, antes había 3/4 sextos de Primaria, ahora hay 8/9.
No hay que saber muchas matemáticas para hacer cuentas de lo que va pasando ni mucha magia para saber que la estructura del IES Carmen de Burgos no es estirable, es la que es, no crece ni se multiplica entre otras cosas porque ya no hay terreno para ello.
No voy a entrar (esto se alargaría demasiado) en la historia de tira y afloja entre administraciones, ni en las mociones presentadas en los últimos tiempos para un nuevo IES ni en el papel de las AMPAS o la comunidad educativa (tod@s), solo voy a dejar 2 ideas de lo que va a pasar (y lo mismo acierto), y dejo estas ideas para que si lo leen las familias de Huércal piensen si les apetece el panorama.
La primera idea es la lógica matemática, no hay espacios para clases, hay masificación y el agua está en el borde del vaso, pensemos ¿Dónde van los nuevos alumnos y alumnas? ¿Barracones tal vez?, sientan las condiciones climáticas de las aulas de primer ciclo durante los primeros y últimos meses de curso y métanlas en los barracones todo el año, pidan espacios diáfanos para que sus hijos hagan cosas diferentes, pues lo siento, no los habrá, no se quejen luego.
La segunda idea es que la masificación no solo en las aulas es indecente en el sistema educativo, esa masificación en el centro crea problemas de convivencia, mal ambiente, repercute en la calidad social y educativa de los chavales del municipio, y también (y esto a lo mejor si les interesa a otros estamentos) en la propia imagen del municipio.
Si ustedes están de acuerdo con esto a mi no me sorprenderá con esta sociedad en la que vivimos, pero conmigo no cuenten como cómplice en este asunto, ni como profesor ni como padre.
Daniel Garófano Luque
Docente del IES Carmen de Burgos y miembro de la Asamblea de IU Huércal.
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