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Cultura - Almería y Provincia - 13/09/2014

Diputación abre las inscripciones para el taller de música 'Ilusionando con el Jazz'

Los talleres se realizarán en Dalías, Sorbas, Cantoria y Carboneras dirigidos de manera especial a miembros de bandas y agrupaciones musicales; así como alumnos de escuelas de música

Almeria 24h
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Diputación abre las inscripciones para el taller de música 'Ilusionando con el Jazz'

Cartel Ilusionando con el Jazz 2013

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La Diputación de Almería, a través del Área de Cultura, con motivo de la edición del Festival “WE LOVE JAZZ”, ha convocado la realización del Taller de Música “Ilusionando con el Jazz” en diferentes puntos de la provincia. En colaboración con la Asociación Indaljazz de Almería, se tiene prevista la realización de cuatro talleres en otros tantos municipios. En esta ocasión se han seleccionado previa convocatoria los municipios de Dalías, Sorbas, Cantoria y Carboneras.

FECHA MUNICIPIO LUGAR / HORA
27 de septiembre Cantoria Teatro Saavedra
10:00 h.

5 de octubre Sorbas Teatro Villaespesa
10:00 h.
11 de octubre Dalías Casino:
10:00 h.
19 de octubre
Carboneras Casa de la música
10:00 h.

La diputada de Cultura, María Vázquez, ha explicado que este taller va dirigido específicamente a músicos que residan en municipios de hasta 20.000 habitantes. De manera especial a miembros de bandas de música y agrupaciones musicales y a los alumnos de escuelas de música o conservatorios que tengan interés en música de Jazz y Big Band.

Las inscripciones, que son totalmente gratuita, están abiertas hasta 10 días antes del inicio del taller. En cuanto a los cupos, hay que destacar que es de 50 alumnos. Se reservan 30 plazas para el municipio sede del Taller. Las 20 restantes se podrán completar con músicos de municipios de la comarca.

Entre los criterios de admisión se encuentran pertenecer a una banda de música, agrupación musical o ser alumno de alguna escuela o conservatorio. Por su parte, los alumnos tienen que llevar su instrumento, petagrama, lápiz y goma.

HORARIO Y PROGRAMA DE CONTENIDOS

De 10:00 h. a 11:45 h.
Dixieland: Actividad práctica sobre los orígenes del Jazz "La Música de Nueva Orleans" de Apto para todos los instrumentos.

De 12:00 h a 14:00 h.
Big Band: Actividad práctica sobre dos temas de Big Band, uno de swing y otro de funky, de Apto para los siguientes instrumentos: saxos, trombones, trompetas, tuba, piano, guitarra, batería, bajo o contrabajo, cantantes y algún clarinete.
- Se descubrirá la "orquesta sinfónica" del jazz: la Big Band.
- Se hablará del lenguaje del jazz haciendo incapié en las ligaduras de expresión, diferentes tipos de acentos y nomenclatura nueva y adaptable a las partituras de jazz.

De 16:30 h. a 17:00 h.
‘’Anímate a crear tu asociación de jazz en tu pueblo’’
Explicación del funcionamiento de la asociación y de su autogestión, con el fin de que algún día puedan formarse asociaciones en los municipios de la provincia.
Igualmente, los componentes de la Joven Big Band que han creado el Joven Clasijazz, explicarán de primera mano cómo están funcionando y animarán a los jóvenes a crear su propia asociación de jazz en su municipio.

De 17:00 h. 18:00 h.
Combos: Se formarán grupos reducidos de jazz. Apto para todos los instrumentos.
- Aquí veremos qué hace falta para crear un grupo de jazz. Contaremos con la base de músicos de la joven big Band del conservatorio de Almería para acompañar un blues.
- Contaremos con la rítmica para que veamos las características de un blues (12 compases).
- Analizaremos tocando la estructura de un tema de jazz como el blues, dando cabida a explicar algunas escalas y aspectos que nos ayudarán a abrir las puertas de la improvisación.
- Todos los instrumentos pueden probar el tema en cuestión: Straight No Chaser.
- Introduciremos pequeños elementos de improvisación para abrir un campo maravilloso que nunca se acaba que es el de la improvisación.
- Consejos y métodos para Improvisar.
De 20:00 h. a 21:00 h.

CONCIERTO DE LA JOVEN BIG BAND DEL CONSERVATORIO DE ALMERÍA.
Tocarán temas de teloneros la Big Band que se forme en cada municipio.




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